个人教学反思

时间:2023-03-26 14:58:38
个人教学反思

个人教学反思

作为一位刚到岗的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的个人教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

个人教学反思1

在按照开学时制定的教学计划以及新的教学大纲,本人已经如期地完成了教学任务。无论是教师的编写教学设计,还是课堂上的精讲多炼,处处都体现了师生的默契配合。近日进行本学期的教学反思,归纳为两个重视和两个加强,现总结如下:

一、重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中,我既注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

二、重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学、实验教学,让学生多接触实物,多做这些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后,教 ……此处隐藏16031个字……们去学习利用,因而在教学中应多让学生接触与生活有关的数学问题,这样不仅能提高学生的学习兴趣,而且能有效的提高课堂教学效率,使学生真正喜欢数学、学好数学、用好数学。

个人教学反思15

这是一篇独立阅读课文,课文讲述的是小作者我家的电脑上网了,我很兴奋,上网之前,我觉得这玩意儿很新鲜,上网的过程中,我觉得这玩意很神,上网后,我有些恋恋不舍,还盼望着再次进入。备课时,我就在想,怎么样才能让学生愉快的接受本堂课的知识了,关于网络的这些东西如果不联系实际,单纯地讲述, 学生学起来会觉得枯燥无味,很可能三分钟后,除了几个听讲特别认真的孩子以外,其他的基本上都走神了,不在服务区了,都是该干什么就干什么去了,剩下老师 一个人在这儿唱独台戏,最后是人累趴下了,戏却不好看。考虑到这些因素,我决定把孩子们带到多功能教室去上,即使不能人人都上网操作,也得试一试。

学完了第一部分,我带领学生进入了上网体验环节,因为受电脑台数的限制,全班推选了一个电脑操作比较熟悉的孩子上台操作,其他的人分成六个小组,每组的人在一起讨论你这个组想在网上做什么?然后把信息反馈给操作者来操作,操作时,其他人就看,学。

此 时的孩子们一个个都目不转睛的盯着大屏幕,生怕漏掉了什么?当他们看到自己要的东西在网上出现时,先是惊呆了,然后脸上露出满意的表情,随之产生的就是写 在脸上的笑容,当我宣布要关闭网络时,孩子们满脸的舍不得。我自己觉得这次的有上网到离开网络的恋恋不舍的心情孩子们已经完全亲身体验到了。

体会到了这种心情之后,再次进入文本去体会作者上网上网时的心情应该不难,而在此处因为进入文本的时间有些欠短,读的时间有些短,没有把作者当时的那种心情读出来,所以效果有些不理想。

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