四年级英语说课稿

时间:2023-02-02 08:41:11
四年级英语说课稿

四年级英语说课稿

作为一名无私奉献的老师,通常需要用到说课稿来辅助教学,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编精心整理的四年级英语说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级英语说课稿1

一、教学设计和思路

本节课是译林版小学英语四年级下册Unit 5 Seasons第二课时,是Fun time Song time和Sound time三个板块的结合。学生经过story time的学习,已经掌握四个季节的基本情况,会准确、有感情地朗读四首小诗,所以本节课的主要目标是落实在三个字“说”“做”和“写”。

Fun time是在学生熟练描述四季的基础上说说自己最喜欢的季节,制作季节卡片,全班交流。Sound time是掌握元音字母i在开音节单词中的发音,song time是感受歌曲的韵律,学唱歌曲。围绕着几个目标,主要通过以下几个步骤来学习:

1、歌曲热身,营造氛围

复习部分通过天气的问答自然引出歌曲,歌曲的节奏比较欢快,在学唱中营造英语学习的氛围。

2、回忆诗歌,体验情感

以表格的形式,清晰归纳四个季节的天气,人们的活动,在小组朗诵中初步复习上节课的内容,体会人们对大自然的热爱之情。

3、谈论季节,制作卡片

Fun time板块主要是通过活动,帮助学生操练掌握本单元的词语和句型,本单元的这一板 ……此处隐藏19775个字……>4.播放课文动画,仔细观看后回答问题:What’s this?学生跟读后分角色朗读,学生表演课文。

5.拓展joey ,lion cub等单词以满足学生的需要。

(三)Practice

1.教师出示动物图片,学生展开新的对话,如:Good morning!

Good morning! What’s this? A …. Wow, it’s small/big/cute.What colour is it? It’s ….

2.竞赛:act , ask and answer.

(四)拓展训练

1.编一个chant ,What’s this?What’s this?What’s this ,GaoWei?A lion.A lion.It’s a lion.

3.编一个新的chant ,并设计一些动作。

(五)Homework

用英语询问自己不认识的物品或动物。

五、说教法

我将采用情景法、全身反应法、直观法等教学方法,以学生为主体,以What’s this ?这个话题为核心,以语言功能为主线,以任务型活动为媒介,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,使学生通过感知、体验、实践、参与、合作与交流的方式实现任务目标,使课堂活起来,让学生动起来,从而达成上述的知识与技能目标。

六、说学法

我采用歌曲和chant贯穿整堂课中,利用实物投影、课件等多种手段,真实利用身边的情境,采用多种形式的操练方式,让学生在交流中理解,在交流中掌握,在交流中记忆,让学生在不同的活动中感知语言和习得语言,从而来突出重点和突破难点

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