学年第一学期低段数学教研组工作总结

时间:2023-03-11 05:31:54
学年第一学期低段数学教研组工作总结

学年第一学期低段数学教研组工作总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们好好写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的学年第一学期低段数学教研组工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学年第一学期低段数学教研组工作总结1

我们低段数学教研组是一个比较特殊的团队,有一年级三位数学教师和二年级三位数学教师组成。我们的团队也是一个积极向上的群体,大家工作亲密无间,团队精神初露端倪。我们的团队从不抱怨、从不计较,本着“勤学、善思、细研、实干”的准则,一学期如一日地工作着;同时我们也在冷静思考不足,针对存在的问题积极改进工作。

一、规范集体备课

教育的发展决定了教学活动不是一个人的事情,而是集体智慧的结晶。只有集体的共同努力,才能成功面对和解决教学中的很多问题;只有集体合作,共同探究,才能有最佳成效。当我们教研组成员都充分认识到集体备课的必要性之后,为了更规范化管理,我们将集体备课制度化时间地点固定、备课内容确定、中心发言预定、上传及时敲定。

我们的教研组很少在常规的组织管理上或者引领备课上花时间,因为开学第一周,我们把集体备课活动的计划一经安排,大家以后就是非常自觉、非常认真地按部就班了。我们的计划不仅仅是上传到校园共享的,也是放在桌面上便于随时打 ……此处隐藏2462个字……教法是否得当,多媒体教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,是否符合新课程的理念,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,为上课的老师提出合理的建议和意见,教研气氛非常活跃。听评课活动为全体数学老师提供了一个很好的学习交流的平台,我们会一如继往开展下去,并不断扬长避短。四、改进教学手段,提高课堂教学效益

教师在备课时,能认真钻研教材,力求体现新课标精神,坚持以课堂教学为主阵地,提倡结构化教案、个性化设计,关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。精心备课,针对学生实际,面向全体学生,兼顾差生。针对我校学生数学基础较差,对学习数学缺乏自信的特点,我们采用多种方法,如充分利用已有的教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境,让学生体验数学来源于生活,联系生活学习数学,充分利用直观教学,调动学生学习的积极性,培养学习数学的兴趣,激励学生思维。教学工作中,每位教师都能狠抓教学质量,重视后进生的转差工作,利用课余市间对后进生进行个别辅导,效果比较明显。学校的大多数老师能发扬奉献精神,常常利用课余时间,无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学习成绩有了较大的提高。

一学期来,在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下,我们取得了一定的成绩,但也存在着不足,如:如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾?今后,我们将加快新课程改革的步伐,切实做好各项工作,把新课程改革引向深入。首先要加强理论学习,提高教师的理论水平和思想水平,真正从思想上转变教育教学观念,树立新课程理念,增强课程改革意识,坚信新一轮课改必定成功。努力把我校的新课程改革工作引向深入,迈上一个新的台阶。

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