小班音乐教案

时间:2023-03-28 18:07:15
小班音乐教案(15篇)

小班音乐教案(15篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的小班音乐教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班音乐教案1

首先说一下我的设计思路。

音乐是幼儿的天性,而且小班幼儿喜欢简单的动作来表现自己的身体器官部位,充分利用幼儿的这种好奇心,我设计了《小手拍拍》这首歌。正如纲要所言,既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物与问题,又有助于拓展幼儿的经验与视野。因此,此次活动来源于生活。小手拍拍这首歌是一首通俗易懂,节奏感强,且后面四句是由叠字组成的歌曲,歌曲具体形象的讲述了用手指指出眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛等部位。运用音乐的形式,让幼儿更感兴趣的去指认自己的五官。而它契合了指南中小班艺术领域中的一条要求:经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。因此,这首儿歌适合小班幼儿。小班大部分幼儿已能够完整的演唱短小的歌曲,但还不能准确的唱出长音,故而在本节活动乃至后期作为培养的重点。鉴于小班幼儿的思维以直觉行动思维为主,因此在活动中尽量让幼儿通过体验来获取知识,即采用幼儿思考在前,教师示范在后的方法。

我制定的活动目标是:

一,理解歌词内容,能连贯完整的演唱歌曲。

二,唱准长音,重点学习|56 53 2- |节奏。

三,体验歌唱活动的快乐。

重点是理解歌曲内容,能连贯完整的 ……此处隐藏11561个字……道小青蛙在忙些什么吗?”接着出示后三张图片,引导幼儿说出上面的内容,提炼歌词:“收起了小鼓,钻进了小屋,小青蛙在冬天,闭上眼睛打呼噜。”然后再加上旋律,带领孩子们学会说歌词的基础上学唱歌曲。几遍后,幼儿对歌曲就掌握得很不错了。

接下来,我就组织孩子们玩音乐游戏。让孩子们围成一个大圆圈,边走边唱,边做模仿动作。当幼儿兴致很高时,我提出了游戏的规则:拿到老师给的玩具要学小青蛙"呱呱"叫两声。但是游戏中我们看到:孩子们的积极性很高,其中最让小朋友感兴趣的是大家都希望拿到玩具。因为拿到老师给的玩具要学小青蛙"呱呱"叫两声,让闭着眼的小朋友猜猜是谁的声音。在游戏刚开始时,由于青蛙只叫了两声,孩子们听得不清楚,再加上小班幼儿具有自我中心的特点,自控能力较差,不理解规则的重要性,因此,活动有点乱。有的拿到玩具的小朋友不学青蛙叫,都是想玩玩具,有的小朋友不闭上眼睛偷偷看,我这时候就停了下来,再次强调了一遍游戏规则,并请拿到玩具的“青蛙”呱呱叫两声后,再说:“我在这里。”在接下来的几次游戏中,幼儿听得清楚了,都能够遵守游戏规则,活动秩序好了很多。最后还有很多孩子边“呼呼大睡”,边跟我说:“老师,你看我睡好了!”看着他们渴望的目光,我就在每个孩子手里放上了小玩具。大家开心极了,我们边唱边玩游戏,好几遍后,还有点意犹未尽。

以上是我组织活动后个人的反思,后来听课的老师又给我了分析了很多细节,让我认识到很多不足:

1、提炼歌词后可以让幼儿复述几遍,方便他们更好地理解和掌握。

2、学唱中只是要求幼儿连续地唱。应该每遍学唱都提出一定的要求,让幼儿有目的地唱。

3、提供的小玩具可以是一个小害虫,使游戏和唱歌的主题更好地融合和贯彻。

《小班音乐教案(15篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式