语文教案

精选语文教案集合5篇

在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的语文教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1、能正确认识16个汉字，能读准字音，分清字形。

2、能够根据图画初步了解这些字的意思。

教学重难点：

能读准字音，分清字形。

教学准备：课件、生字卡片。

　　教学过程：

一、复习导入

师：小朋友想和老师一起做游戏吗? 生：想。

师：游戏的名字叫“跟我学”，请小朋友听清楚，看准了，咱们现在就开始。

请你跟我拍拍手。(师拍手) 生：我就跟你拍拍手。(生跟着拍手)

师：请你跟我笑一笑。 生：我就跟你笑一笑。

师：请你跟我坐坐好。(师做坐端正的姿势) 生：我就跟你坐坐好。(生跟着坐端正)

师：请你跟我来认字。 生：我就跟你来认字。

师：小朋友喜欢认字吗? 生：(非常高兴)喜欢。

师：的确，认字是很有乐趣的，我们在《认一认1》中知道了身体某部分的名称，《认一认2》中知道了一些动物和植物的名称，我们还在《认一认3》中知道了大自然真奇妙，

《认一认4》中我们也已经学习了8个生字，你们还记得它们吗?

1、复习第一课 ……此处隐藏7044个字……什么样子的小鱼呢？

师：这里有长长的菱形的鱼，这里有三角形的鱼，还有什么形状的鱼呢？我请举手的同学来说一说。

师：海底世界有很多很多不一样的鱼儿，现在同学们睁大眼睛来看一看，老师在做什么呢？

设计意图

创设学生感兴趣的情境，拉近师生关系，激发学生学习兴趣，从而有效地导入新课。

教学新授师：老师家里有切菜的刀，每天都要用它来切东西，现在老师就想把它变成一条可爱的鱼，看好啦，加上小鱼的鱼鳍，小鱼完成啦。师：老师用剪刀把小鱼的外形给剪出来，在用剪刀的时候，不可以随便剪刀别人，人后沿着画起来的边轻轻的剪下来。这样一条可爱的小鱼就出现在我们面前啦。

师：今天呢，我们就一起来学习一下怎么画一只漂亮的小鱼（贴课题）

师：现在请小朋友们也来画一条自己喜欢的小鱼的形状，要求是一只完整的小鱼儿，如果小鱼少了鱼鳍，它就游不动咯。教师巡回指导学生创作中（二）教学新授

师：每个人都有自己的小鱼了，可是每条小鱼生：、、、、、、身上都没有漂亮的花纹呢，那可怎么办呢？

教授新课的创作要求，让学生学习制作过程更加完美。

作品欣赏师：老师这里有四条不一样形状的小鱼，他们也没有漂亮的花纹，可是呀，老生：、、、、、、师喜欢自己给小鱼贴上颜色漂亮的，形状不一样的花纹，这样才好看。

生：xx

（三）作品欣赏

师：我的小鱼真漂亮哈，我们一起来欣赏一下别的小朋友怎么打扮自己漂亮的小鱼。

欣赏和分析作品，输送艺术信息，增加交流，激发学生表现创造的欲望，为下一步制作做好情感的铺垫。

激发学生的创造性思维和表现情绪，鼓励学生开放手脚，大胆表现。