中班社会活动教案:我会遵守交通规则

时间:2023-01-31 21:17:51
中班社会活动教案:我会遵守交通规则

中班社会活动教案:我会遵守交通规则

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的中班社会活动教案:我会遵守交通规则,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

设计意图

随着我国交通飞速发展,车辆增多,交通伤害事故也日益增多。作为幼儿园老师,最关心的就是幼儿回园,放学回家途中的安全,为避免交通伤害事故的发生,一方面,家长要采取保护措施,带幼儿外出要提高安全意识,严守交通规则;另一方面是幼儿园教师应根据幼儿年龄特点,通过有趣的教学游戏的活动,使幼儿懂得遵守交通规则的重要性,提高幼儿交通安全意识和预防车辆伤害的能力。

活动目标

1、知道一些最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、学会遵守交通规则,提高安全自我保护能力。

3、能将所学的知识运用到生活中保护自己。

活动重难点

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

3、会看信号灯走人行横道过马路。

活动准备

1、红黄绿信号灯各一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料:红绿黄灯牌、斑马线、车道、交通标志等。

动过程

一、启发谈话,引出课题。

师:小朋友们,你们每天都是怎么回来幼儿园的?

师:我们在回园的路上要注意了哪些事情?

师:为了保证交通安全,除了要知道一些简单的交通安全知识外,我们还得认识一些常见的交通标志,才能安全行走哦!

二、认识交通安全标志。

1.认识红绿黄灯标志。

师:今天老师请来了三位标志小客人,看看它们是谁?

师:我是红绿灯,十字路口总指挥,考考小朋友,看到我要怎样做?

幼儿:红灯(停),绿灯(行),黄灯(等一等)。

2.游戏:红绿灯

师:我们一起和红绿黄灯玩个游戏吧!

游戏玩法:当教师说红灯,幼儿回答停,做立正动作;绿灯(行),做跑步动作;黄灯(等一等),叉腰站好。

三、观看课件,认识其它交通标志和设施。

师:刚才小朋友和红绿灯玩了游戏,老师也搜集了一些交通设施和标志的图片,让我们一起来看看吧!

师:你在哪里见过它?它的`任务是什么?

四、游戏——我会过马路。

1、幼儿体验过马路场景。

师:小朋友们和交通标志做了好朋友,在道路上行走就要听“好朋友”的劝告,注意安全,能做到吗?

师:下面,我们通过游戏看看小朋友是怎样过马路的。

2.一组幼儿扮演行人、一组扮演幼儿小司机在马路上行驶。

游戏玩法:行人要会看红黄绿灯指示过马路。

师:你们刚才是怎么过马路的呢?

五、小结。

师:小朋友们真聪明,不但学会了认识交通标志,还会按规则行走,安全回家。

活动反思:

《幼儿园教育指导纲要》中指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。由于中班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强,经常会出现忽视规则的行为,根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,此活动采用情景模拟游戏等方式引导幼儿参与活动,让幼儿知道基本的交通规则、交通标志,过马路时要按信号灯指示走人行横道。通过本次活动,使幼儿对交通规则的行为有具体的、感性的认识,从而知道遵守交通规则的必要性。

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