幼儿园小班社会优秀教案《我会扣扣子》含反思

时间:2023-02-02 11:49:11
幼儿园小班社会优秀教案《我会扣扣子》含反思

幼儿园小班社会优秀教案《我会扣扣子》含反思

作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园小班社会优秀教案《我会扣扣子》含反思,希望对大家有所帮助。

设计思路:

在生活上家长对幼儿的事情一手包办是当今社会普遍现象。结果很多幼儿的动手能力都不是很强。当孩子进入小班,幼儿从家庭离开进入幼儿园的集体中,往往出现对一些生活自理方面束手无策。为此,设计生活自理活动《我会扣扣子》,目的在于通过活动提高幼儿的动手能力、生活能力,促进幼儿全面、健康地发展。

活动目标:

1、通过儿歌,掌握扣扣子的方法。

2、培养自己的事情自己动手的.好习惯。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备:

幼儿人手一件开襟的、有扣子的衣服和配套的娃娃;一套扣子、扣眼;

活动过程:

(一)情境导入。

1、出示小娃娃师:扮演小娃娃:好冷呀,我要把衣服穿上了。(教师拿一件开衫扣子衣服穿上),呜~~~这个衣服上有扣子,我不会啊。呜呜……师:小娃娃不会扣纽扣,我们来帮助他吧!你们会扣扣子吗?怎么扣?(请个别幼儿讲一讲,试一试)

(二)学习扣扣子方法

2、教师示范扣扣子

(1)认识扣子、扣眼师:怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!扣眼就是旁边的小洞洞(指给幼儿看,并说一说扣眼)

(2)教师念儿歌示范:

教师边念儿歌便给娃娃穿衣服:扣扣子,扣扣子,衣襟对对齐,扣子、扣眼对对齐,从下往上扣,漂亮又整齐。

师:刚才老师是怎么来给扣扣子的啊?

3、教师带领幼儿边念儿歌边扣扣子师:我们一起来帮娃娃扣扣子喽!

(三)操作练习。

师:瞧,这里还有好多小娃娃衣服没有扣上扣子呢?我们一起去帮助他们吧。

教师观察指导幼儿的操作。

(四)活动延伸:

师:小朋友很能干,都学会了扣扣子,回家给爸爸妈妈扣扣子吧!

教学反思:

活动中,幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣,大部分幼儿都能独立完成任务,基本能达到活动目标。以下是我反思的几点不足:

1.在活动中,对个别幼儿关注不够。

2.提要求的时候,应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐,才不会导致个别幼儿扣错。

总之,在活动中,通过幼儿实践操作,提高了幼儿的动手能力,生活自理能力,体现了幼儿在玩中学,学中玩。

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